這不只是一本兒童故事書，更是
寫給家長和教育工作者的作品，帶出「學校已經越來越無法適應社會轉變」的現象。
學校和學習，是兩個concept，學校的概念隨著封建社會、農業社會、工業社會，去到今時今日嘅知識型社會不斷轉變。
我們現在的學習模式，仍然沿用工業化one size fit all的做法，儘管越來越多學習開始行小班教育、活動教學、project based learning，但傳統老師為中心的教學模式依然根深蒂固。教學只是為了meet target而不是照顧每個學生的特別需要、發掘不同興趣；學生的學習模式仍然是背誦、死記
疫情之下，讓大家真正看到不少學校的僵化和差劣的應變能力；也令大家開始覺得「是時候轉變了」。
學校是什麼？學校還可以是什麼？學校除了叫人返學、交功課，還剩下什麼？
這些問題，已經到達了無法迴避的時候。
#學校 #還有什麼剩餘價值 #是不是應該重新定位
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